По повод XIV издание на кампания „Походът на книгите“ на асоциация „Българска книга“ – 2–23 април 2025 г. и във връзка с регионална инициатива за насърчаване на четенето и грамотността - „Четенето – ключ към познанието“ – 2025 г. в СУ „Г. Бенковски“
В СУ „Георги Бенковски“ се проведе открит урок на тема „Приказна магия“. Инициативата е на две учителки в учебното заведение – Гергана Иванова (1.а клас) и Ваня Цанева (3.г клас). Не само гости, а и участници в магията са експертите от РУО – Пазарджик Илиана Петрова – старши експерт за обучението в начален етап, Галина Цанева – старши експерт по БЕЛ, художникът Константин Анастасов и директорът на училището Наталия Александрова.
С искрено родолюбиво чувство първокласниците рецитираха стихотворението „Родна реч“ на Ран Босилек. Неговата приказка „Добро за добро“ беше прочетена от петокласник, от директора на училището и от старшия експерт по български език и литература. След кратка дискусия за поуките от приказките, за добрините, които водят след себе си още добрини, учениците пристъпиха към създаване на илюстрации и моделиране на герои от приказката. Константин Анастасов демонстрира на децата как се илюстрира приказка. А тържественият финал беше поставен с изпълнение на одата „Българският език“ на Иван Вазов от ученик в седми клас.
Учениците от начален етап проведоха часове на тема „Бабо, разкажи ми приказка“. В тях гостуваха бабите на деца от паралелките, които четоха свои любими приказки и разкази, разговаряха с децата за незабравими мигове от своите детство, дадоха пример, че прочетеното в детските години остава за цял живот. Третокласниците посетиха Детски отдел на РБ „Никола Фурнаджиев“, където г-жа Стоянова и г-жа Котова прочетоха откъси от своите любими детски книги – „Пипи Дългото чорапче“ и „Братята с лъвски сърца“. Учениците от 4.г клас се включиха в инициатива на тема „Любимата детска книжка на татко“. Александър Здравков, баща на едно от децата в класа, прочете любимата си приказка „Грозното патенце“ и получи като подарък книга на български автор. Учениците от 4.в клас проведоха час на тема „Любимата книжка на мама“. Гост беше Станислава Гущерова, която прочетете на децата любимата си приказка „Белоснежка и Червенорозка“ от Братя Грим. А четвъртокласниците споделиха кои са техните любими приказки и се разделиха с усмивка и обещанието да четат повече книжки, защото те са прозорец към света!
Във връзка с инициативата „Известни личности четат на деца“ писателката Цветанка Убинова е гост в 4. в клас. Тя представи на учениците три от своите книжки - „Цветен стихокалендар“, „Пътуване с рисуване“ и „Приказка за вятъра и вятърницата“, изпълнени със завладяващи слова за пъстротата, добротата и красотата на света. Всички деца бяха любопитни да разберат кое я вдъхновява да пише своите книжки, а отговорът на писателката бе много чистосърдечен – обичта към децата с тяхната неподправеност и обичта към Словото. В края на инициативата учениците останаха с убеждението, че книгите носят удовлетворение на този, който ги създава и наслада на онзи, който ги чете.
В Дните на четенето в училище и по повод 220 години от рождението на Ханс Кристиан Андерсен с учениците от 5. клас бяха организирани няколко инициативи. Петокласниците четоха любими приказки на Андерсен със задача да изберат любим герой, да го илюстрират, както да изберат вдъхновяващ цитат. Творческият процес продължи и в часовете по изобразително изкуство. Получиха се красиви рисунки, придружени с трогателни мисли, с които се оформиха пъстри и вдъхновяващи табла.
Учениците от шестите класове разшириха знанията си за творчеството на Йордан Йовков. Те разгледаха различни издания от различни години на сборниците на твореца. Децата заедно с преподавателите си разгърнаха сборника „Ако можеха да говорят“. Прочетоха разказа „По-малката сестра“. Вълнуваха се, просълзиха се и разговаряха за необятния свят на животните и безкрайната доброта в човешкото сърце.
Седмокласниците се вълнуват от предстоящото НВО по БЕЛ. Използват всеки учебен час да си припомнят изучените до момента литературни творби. Тяхната учителка им подготви пъзели, изобразяващи сцени, картини, герои от познати за тях текстове. След като ги подредиха, учениците назоваха заглавието на творбата, автора и направиха кратко тълкуване на „картината“, която се получи пред тях.
30 Април 2025г.
Последна промяна от 30 Април 2025г.
